Համապատասխան որոշումը հայտնել է ՌԴ նախագահ Վլադիմիր Պուտինը՝ գենետիկ տեխնոլոգիաների զարգացմանը նվիրված հանդիպմանը։ Հանդիպմանը քննարկվել են արդյունաբերության նյութատեխնիկական և կադրային բովանդակությունը, ինչպես նաև տնտեսության իրական հատվածի և գիտահետազոտական և զարգացման բնագավառի համագործակցությունը։
«Գյուղատնտեսության ոլորտում գիտատեխնիկական ծրագիրն արդեն երկարացվել է մինչև 2030 թվականը։ Առաջարկում եմ նման որոշում ընդունել գենետիկ տեխնոլոգիաների զարգացման ծրագրի մասով, ապահովել դրա ֆինանսավորումը, որը համարժեք է այն լայնածավալ արդյունքներին, որոնք մեզ անհրաժեշտ են այս ոլորտում։ Գենետիկական տեխնոլոգիաներն այսօր հիմք են հանդիսանում տնտեսության բազմաթիվ ոլորտներում առաջադեմ լուծումների և նոր ճյուղերի արագ զարգացման համար»,- նշել է նախագահը։
Նա պարզաբանել է, որ, առաջին հերթին, խոսքը գնում է «արդյունավետ դեղամիջոցների, էկոլոգիապես մաքուր սննդամթերքի, արդյունաբերության համար տեխնոլոգիաների, այդ թվում օդի և հողի մաքրման, շրջակա միջավայրի պաշտպանության, և, վերջապես, կլիմայական նախագծերի համար լայն հնարավորությունների արտադրության մասին. ածխածնի արտանետումների օգտագործումը»:
Ռուսաստանի Դաշնության փոխվարչապետ Տատյանա Գոլիկովան իր ելույթում հիշեցրեց, որ գենետիկ տեխնոլոգիաների զարգացման ծրագիրն իրականացվում է 2019 թվականից, և դրա գլխավոր կազմակերպությունն է «Կուրչատովի ինստիտուտ» ազգային հետազոտական կենտրոնը։
«Ծրագրի ընդհանուր բյուջեն մինչև 2027 թվականը կազմում է 127 միլիարդ ռուբլի, որից 111,5-ը դաշնային բյուջեն է։ Դրա իրականացմանը ներգրավված են ավելի քան 100 գիտական կազմակերպություններ և համալսարաններ։ Համաշխարհային կարգի երեք գենոմիական հետազոտական կենտրոններ, որոնք ստեղծված են կոնսորցիումների տեսքով, շարունակում են իրենց աշխատանքը չորս ոլորտներում՝ կենսաանվտանգություն, բժշկություն, գյուղատնտեսություն և արդյունաբերություն: Վերջին երեք տարիների ընթացքում դրանց զարգացման համար հատկացվել է 7,3 մլրդ ռուբլի»,- ընդգծել է փոխվարչապետը։
Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության ղեկավար Վալերի Ֆալկովը խոսել է գենետիկ տեխնոլոգիաների ոլորտի կադրային համալրման մասին։ Նրա խոսքով, ոլորտի համար բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստումն ազդում է կրթության բոլոր մակարդակների վրա՝ դպրոցից մինչև ասպիրանտուրա։
«Ժամանակակից գենետիկայի վերաբերյալ որակյալ մեթոդաբանական նյութերի պակաս կար։ Դրանից հետո համալսարաններն ու գիտահետազոտական ինստիտուտները մշակել են «Գենետիկա» դասագիրքը 10-11-րդ դասարանների համար և «Գործնական մոլեկուլային գենետիկա սկսնակների համար» 8-9-րդ դասարանների համար։ Կուրչատովի ինստիտուտը կրթության նախարարության ակադեմիայի հետ համատեղ առցանց դասընթաց է մշակել դպրոցներում գենետիկայի դասավանդման վերաբերյալ։ Կրթության և գիտության նախարարությունը «Սիրիուս» կրթական կենտրոնի հետ միասին մշակել է դպրոցում գենետիկայի հիմնական դասարանը հագեցնելու սարքավորումների ցանկ»,- ասաց վարչության պետը։
Վալերի Ֆալկովը նաև նշել է, որ ավելացել են պետական ֆինանսավորմամբ զբաղվող տեղերը գենետիկայի բնագավառում, ներառյալ օրդինատուրա և ասպիրանտուրա, ուսուցման ոլորտներում: Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և Նովոսիբիրսկի պետական համալսարաններում՝ հիմնական ուսումնական կենտրոններում, աճը կազմել է մինչև 30%: Բացի այդ, ռուսական բուհերում հայտնվել են այնպիսի կրթական ծրագրեր, ինչպիսիք են «Բժշկական կենսաֆիզիկա» և «Բժշկական կիբեռնետիկա», «Մեծ կենսաբանական տվյալների վերլուծության ալգորիթմներ», «Ինտեգրված կառուցվածքային կենսաբանություն և գենետիկա»։
Նախարարը նշեց, որ գերատեսչության կողմից դրամաշնորհների համար ընտրվել են գենետիկայի ոլորտում 22 գիտահետազոտական ծրագրեր։
«Մինչև 2024 թվականը նրանք պետք է վերապատրաստեն առնվազն 4,4 հազար մասնագետների՝ գենետիկ տեխնոլոգիաների մշակման և կիրառման ոլորտում։ Ծրագրերը կիրականացնեն երիտասարդ գիտաշխատողներ, ասպիրանտներ, ովքեր արդյունքներին հետևելով՝ կկարողանան պաշտպանել իրենց թեզը և դառնալ բարձրագույն կարգի մասնագետներ։ Քաղաքացիագիտության սկզբունքներով ձեւավորվում է յոթ ծրագիր. Այս մոտեցման էությունը ուսանողների և հասարակ քաղաքացիների զանգվածային ներգրավվածության մեջ է հետազոտության մեջ»,- բացատրեց Վալերի Ֆալկովը:
Ելույթի վերջում ՌԴ ԿԳՆ ղեկավարն ուշադրություն է հրավիրել կրթության բարելավման անհրաժեշտության վրա՝ հետազոտությունների արդյունքների կիրառման և գենոմի փոփոխման էթիկական և իրավական հարցերի, ինչպես նաև կրթության ոլորտում վերապատրաստման կարևորության վրա։ բիոէթիկա.